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力促农村远程教育学用成果转化

最后更新时间:2014年01月02日 本文来自:本站原创
近年来,江西省瑞金市创新工作方法,通过“乡土人才”领学、“网络e课堂”助学、“实践基地”促学的方式,力促党员干部现代远程教育学用成果转化,有效增强了农村党员教育实效。 
  “乡土人才”领学。为了增强农村党员“双带”能力,该市将386名具有一技之长、一定致富本领、一定影响力的农村“致富能手”和各类“土专家”、“田秀才”纳入党员教育师资库,并根据工作性质划分为种植类、养殖类、农产品加工类、农产品流通类、农村文艺类及其他类等6类人才,组成“远教专家服务团”,与农村党员结成学习帮扶对子,带领农村党员学习各种技能。同时在远教站点日常学习中,以支部为单位,根据学习内容邀请相应类别的“乡土人才”现场领学,帮助党员答疑解惑,加深党员群众对学习内容的理解。 
  “网络e课堂”助学。建立远程教育公共邮箱和QQ群,及时收集最新政策、时事报告、农业知识、典型经验及该市自行制作的课件等,上传到邮箱及QQ群共享,以网络课堂的方式为党员自主学习提供帮助。同时,利用该市“96333群信通”短信平台,根据季节、天气变化适时向农村党员发送农业致富、种植、养殖“小贴士”,起到提纲式学习的辅助作用。在十八届三中全会召开后,该市第一时间收集摘录了与农民生活息息相关的条款,通过“96333群信通”发送至所有党员的手机中。 
  “实践基地”促学。该市依托柑桔、畜牧、蔬菜、水产、花卉等农村产业特色,建立130余个“党员创业孵化基地”,通过采取专家辅导、现场观摩、互动交流、基地实践等形式,每季度分别组织有创业致富愿望或正在发展农业产业的农村党员,到相对应类别的孵化基地进行学习实践。同时,邀请“乡土人才”进行示范指导,巩固学习效果,增强学以致用能力。该市今年举办4期集中参观实践活动,共培训农村党员356名,其中有46名党员经过培训实践走上了产业致富的道路。(供稿:江西省瑞金市委组织部)(责任编辑:王慧君)
 
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